__Jusqu’à présent, nous n’avions mis que des récepteurs en série. Qu’en est-il pour les piles ? Pour éviter de griller les ampoules prévues pour fonctionner avec une tension de 4,5V, nous utilisons les piles d’1,5V cylindriques.

Pour aborder le sujet des piles en série, nous réalisons ce montage :
 

__Nous introduisons différents générateurs et observons la brillance de l’ampoule. Comme elle dépend de la tension à ses bornes, il nous faut connaître la tension totale de la série de pile. Pour ce faire, il existe un moyen très simple : nous additionnons ou soustrayons leur tension selon les bornes rencontrées en parcourant un même sens arbitraire. Les élèves s’amusent à mettre en application cette méthode dans les trois cas suivants :

_____- Générateur n°1
 

+1,5+1,5+1,5=4,5V

____Ils trouvent une tension égale à 4,5V et voient qu’effectivement, l’ampoule brille autant qu’avec une seule pile plate de 4,5V.

_____- Générateur n°2
 

+1,5-1,5=0V

____Ici, ils vérifient que l’ampoule ne brille pas.

_____- Générateur n°3
 

+1,5+1,5-1,5=1,5V   +1,5=1,5V

____Dans ce dernier cas, l’ampoule brille comme s’il s’agissait d’une pile d’1,5V.

____La méthode est bien comprise. Cependant, les élèves se heurtent à un problème. Pour eux, le courant circule de la borne (+) à la borne (-). C’est d’ailleurs ce que nous leur avons enseigné !
____Ils se demandent dans quel sens circule le courant dans le montage utilisant le générateur n°3, par exemple. En effet, les deux extrémités de ce générateur sont des bornes (+) ! Nous précisons que ce qu’ils ont appris est tout à fait exact mais qu’il faut bien concevoir qu’une ampoule ou un moteur ne fonctionne qu’avec une tension non nulle entre ses bornes.

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